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“家嘉，你的理想是什么？”
“有朝一日，鶴發童顏”這是采訪的結尾，也是郭家嘉先生帶給我們新聞工作者諸多思考和震撼的回答。
時間回到采訪前，為了更好的完成這次采訪，小編努力搜集了很多資料，從中媒到外媒，從教育屆到商界再到娛樂界，甚至包括多倫多官網、外媒看中國等多家資深網站，我們可以探尋到我們這次重點采訪的主人公——郭家嘉，有著多重的社會身份：
1 國際漢教及表演主持資深教師（培養出多位全國語言類童星）
2 “希望之星”英語風采大賽神級導師
3 西安波特藝術團團長
4 兒童教育專家
5 西安曲江早教中心董事長
6 童星經紀人（同時也是包括郭大衛在內的多位童星的輔導老師）
7 著名音樂制作人
8 童星全國巡回演唱會導演
9 多項藝術類的指導老師（包括吉他、魔術、舞蹈等）
一個有著如此多稱號的人，竟然還不到30歲，他究竟是個怎樣的人呢？青年才俊還是天賦異稟？這更加激發了小編無盡的好奇感，心想這次美國之行一定會很有意義的。
十一月的佛羅里達依舊溫暖，短袖配以薄紗外套就足以應對了，采訪被安排在一所大學的校園里，我們見到了“傳說”中的他。冷俊?學霸？憤青？非主流？超脫？古板?潮流？居高臨下？一個個腦中曾經猜測過的詞瞬間有了定義，俊朗的外表，親和的笑容，和幽默的談吐一開始就使得整個采訪變得輕松而有趣：
"郭家嘉先生，nice to meet you."
" nice to meet you too " 他做了個英國紳士的動作，接著他用我們的家鄉話粵語說“你好啊，一路辛苦啊”
“你好，你好，郭家嘉先生粵語講的很好啊”我用粵語回應著。
“不瞞你說，其實粵語我只會說幾句，哈哈，歡迎來到佛州，不過不用這么費勁叫我，我們年齡相仿，叫我家嘉就好”
“哈哈，那好，其實關于您稱謂的問題，我們糾結了一路，我們之前想過很多，郭總，郭老師，郭導，郭董……”
話沒說完，他大笑起來，并做出要記錄什么的動作，接著調侃的說:“ 你講的很多，我記不住哦，我又沒帶筆。我只記得坐在你面前的只是這所校園的一個學生。"
“呵呵，家嘉，您人很隨和啊。其實，我們都很好奇，為什么你會突然選擇再次來美國呢，我們都知道，您在國內的企業及學校也都經營的不錯，在事業蒸蒸日上的時候，選擇離開中國，來美國深造，會不會對日后事業的發展有什么影響呢？”
“這是個很好的問題，有影響，怎么會沒有呢？但是利一定是大于弊的。怎么說呢，正是有了你剛才說的“事業”，才讓我更深知自己需要什么，企業需要什么？我需要學習，暫時的離開是為了日后更好的發展，加之國內的業務有讓我為之驕傲的團隊，我相信他們，也相信自己的判斷。更何況，我還年輕，學習之后的視野會更開拓、觀念也或有不同，加之國外也有很多好的項目和理念值得學習，更是給日后增添了無限的機遇啊。”
"您的觀點很大膽，也很有道理，在來之前，我們看到您新創作的歌曲《傾城一戰》剛剛發行，很歐式的勵志歌曲，哈哈，現在是我的手機鈴聲。”
“謝謝支持”
“好聽！我自然支持的啊，能不能跟我們講講您當初創作《傾城一戰》的初衷以及一些
相關的情節呢？”
“《傾城一戰》，一首歐式古典勵志歌曲，講述的是人面對最強大的敵人——自己，奮力決戰的故事。試想這樣一個場景：一個在雨中孤獨高傲行進的靈魂，不必理會一路的電閃雷鳴，一路的刀光劍影，她只是為了尋找生命至美的甘甜，執著的前行只為打倒那個理想中的敵人，她認為真正不屈的靈魂，永遠不會倒下，即使決戰失利，也會唱響悲壯的挽歌。但當她被一劍封喉，時間隨血液凝固時，卻發現打倒自己的人竟然跟自己長著同樣的面容，此時她驀然醒悟，原來那個強大的敵人竟一直是自己。”
“哇，這樣的結局真是讓人始料未及，當初您是怎么想到以這樣的方式作為歌曲的終局呢？
“呵呵，這基于我對懸疑片電影的熱愛，這樣的敘事方式也是希望給聽眾意想不到的結果。歌曲的結尾讓另一個自己繼續以相同的方式挑戰不同的自己，無限往復，永無休止。試問，全天下，有誰的人生不是如此呢?”
“這樣的勵志歌曲還真是頭一次聽到，有內容同時有深度，讓人思考，真好！哈哈，看來您雖身在美國，音樂方面的事業似乎依舊如火如荼。您是怎么協調學業、企業、以及您多重社會身份的關系呢？”
"音樂和電影，我覺得是我身體流淌著最基本的東西，無論何時我都不會放棄，正是有了現在的學校生活，才讓我有機會體驗到更多不一樣的生活，激發出更多的靈感，才讓我有時間去思考那些之前在日復一日經營學校時很難有時間思考的事情。當然，在這里，學業是繁重的，而音樂和電影是我課余生活的最佳拍檔。”
"哦，在這期間有沒有一些有趣的小故事呢？”
"哈哈……”講到這個話題，他偌大的眼睛突然更具神采，毫無掩飾的喜悅之情隨表情肆意傾瀉，“最有趣的自然是在這邊給美國孩子們教中文課和藝術課，其實，無論是在哪，孩子們的是人類最真的解讀，勵志于教育，立足于兒童，我很開心。這也是為什么我會在國內教育第一線那么多年，即使辛勞也倍感欣喜。我編寫的語言教材和一貫堅持的音樂教育法，他們很喜歡，每個單元都有我創作的原創歌曲和舞蹈，情景劇等。你想啊，一群美國小朋友，大朋友，我們一起唱著漢語歌、一起跳舞、一起表演，一起說著中國話，說著小品劇，背著古詩，無論膚色、無論民族，只有一個古老而偉大的民族的文化傳承。他們會為自己能以漢語為交流工具站在講臺上而自豪，為每一次的進步而心急地向爸爸媽媽表演。那時候的我除了作為老師的欣慰，更多的是作為中國人的驕傲。有時候，我會給他們看一些有關我中國學生的視頻，比如我的學生在國內外各大電視臺的表演和他們演唱會的部分視頻，這些美國孩子也會不由自主的覺得原來中文歌也可以這么美，中國的語言原來那么豐富。”
"對啊，聽你這么一說，仿佛那個畫面我也能感覺得到，我也覺得不由自主激動起來了呢，其實在我們香港，太多的小朋友也需要你這樣的老師——一個全面、綜合、有著民族自豪感的好老師。”
"謝謝你，其實在整個教學過程中，孩子們也會教給我很多，比如當我教給他們一首新歌，當我告訴他們我為什么要創作這首歌以及這首歌的大意時，美國的小朋友會有各種各樣的問題和想法，他們會告訴我如果在美國這個是怎樣怎樣，我會鼓勵他們把這些想法作為創意以不同的方式表達出來，在我教給他們之前，他們就已經有了很多好玩的創意，我向來是非常欣賞這些創意的。知道嗎？文章本天成，妙手偶得之，每一個孩子的大腦都是一個獨一無二的寶藏，無論在哪，想象無疆，創意無限，跟他們在一起的點點滴滴，給了我無窮的快樂和奔涌的靈感。”
“聽著這些，我也好想當你的學生啊，郭老師。”
“我們互相學習啊，呵呵，記得我曾經一個非常要好的故友告訴我，每一個新聞工作者都有自己的新聞理想。所以，我向來很尊重和敬佩新聞工作者，曾經在大學的時候，新聞傳播學院的課我是最愛蹭的，新聞傳播學院也是除了我們院我最愛去的。當年要不是陰差陽錯，我差點就進了北廣(現在的中國傳媒大學)，我一直非常喜歡的學校。就拿你來說，自見面到現在，你臉上的表情，無論何時始終透著執著和一種莫名的力量，恕我唐突，我把這個力量理解為傳媒精神。呵呵，說說你，記者，是你一直以來的夢想嗎？”
“郭老師，真的不愧是語言老師，怎么話題繞道我身上了呢?哈哈，你說的沒錯，也覺得你很懂我，的確！我有自己的新聞夢想，也是我扎著馬尾時就許下的誓言。”
“啪啪”他鼓起了掌，“很好，扎著馬尾的新聞理想，哈哈，日后你給自己做個專訪，題目就叫這個名字。”
“呵呵，好主意，郭老師的點子我記下啦。我們都很好奇，剛才您說在美國教學的過程中自己相應獲得了很多靈感，那最近有沒有新的音樂作品即將問世呢？”
“當然有啊，我將會跟美國本土歌手合作一首歌曲，這也將會是一首我個人非常期待的作品。”
“美國本土?那就是英文歌曲嘍，歌名是什么方便透漏嗎？”
“呵呵，歌名事實上還沒有想好，幾個備選都不是很滿意，但總之會跟之前的很不一樣，敬請期待吧。哦，對了，在這邊我結識了一個很好的舞隊，其中一個dancer的機械舞跳得真的可以說是嘆為觀止，所以我會在歌曲間奏中為他加上機械舞的元素，到目前為之，這邊的樂隊已經完成了伴奏的全部錄制，只等歌手的情感拿捏準確，我們就可以錄制了。”
"哇，好期待啊，跨國的合作，而且又是你的專長——多元素歐美風，我們一定會密切關注的，在今天采訪的最后，我想請問，家嘉，你的理想是什么呢？”
“有朝一日，鶴發童顏。”
“何解？”
“……有朝一日滿腹的閱歷只為保有一顆童真的心。傾盡一生，讓全天下更多的孩子們享受到良好的教育。歲月帶給我的永遠沒有懈怠，而是更多地激情，永不不會忘記最初的單純。最后，我會帶著孩子的容顏老去。”
這樣的解讀和結尾讓小編百感交集，只記得他說這句話時嘴角流露著自信的微笑。帶著深深地震撼，我們離開了美國。希望郭家嘉先生的夢想得以實現，希望有更多的孩子可以在他的影響下霸氣成長。我想我會記得這個詞——鶴發童顏。
