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國慶節前，僅有15名學生的山西省南垣村寨小學，通過一根網線連接到公益直播間，在北京天文館科普專家的講解下，探索浩瀚星空的奧秘，感受“貴州天眼” 射電望遠鏡為代表的中國天文事業取得的奇跡與成就。
像南垣村寨小學一樣的鄉村學校，還有150多所。9月24日下午，在“給鄉村孩子的科學課”陌陌直播公益課上，來自全國22個省市自治區的數萬名鄉村孩子不禁發出贊嘆，“中國人真厲害！”
據介紹，“給鄉村孩子的科學課”直播公益課由北京網絡文化協會指導、陌陌科技主辦，邀請到中國科技館、北京自然博物館、北京天文館、國家動物博物館、中國地質大學等知名科學研究機構的專家學者，借助互聯網直播技術，給鄉村孩子帶來10堂別開生面的科普教育課，開啟“科學之門”，感受新中國成立70周年以來取得的科學成就。
“宇宙的未解之謎等待你們去探索”
“鄉村的小朋友比城市的小朋友能看到更多的星星，大家知道這些星星叫什么名字嗎？”
高級工程師、北京天文館科普部主任寇文有著多年的學生科普經驗，受邀在直播公益課上講課，他做了細致的準備。
從天文學的基本知識，到天文望遠鏡的發展史，從日食月食的曠世美景，到星座星云星團的神秘莫測。寇文的課程，既有深入淺出的基礎知識，又有引人思考的宇宙問題。
一臺天文望遠鏡被寇文帶到了直播現場。望遠鏡的構造是怎樣的，如何進行拆卸，如何用望遠鏡觀測月亮，寇文的講解細致入微，孩子的問題千奇百怪，“為什么我們永遠看不到月球的另一面？月球上的環形山是如何形成的？”
寇文從容易被孩子們感知的星座知識入手，給孩子們種下一顆了解天文學的種子。“鄉村的小朋友抬頭就可以看到星星，通過我的講解讓孩子們了解這些身邊的天文學，這些直觀的知識可以讓他們愛上天文學。”
“在貴州有一口內直徑約500米的大鍋，那是世界上第一大單口徑射電望遠鏡。“在介紹天文望遠鏡的發展史時，寇文帶孩子們了解”貴州天眼“，用來激發孩子們的民族自豪感，“它的出現，使得中國未來20至30年內將在相關領域保持世界一流地位。”
“一個民族有一群仰望星空的人，這個民族才有希望。”在課程的最后，寇文給孩子們留下了懸念和思考：“廣闊的宇宙中還有很多未解之謎，很多科學家也無法作出回答，同學們要好好學習，等你們長大了說不定就會弄明白這些謎題了。”
直播公益課賦能鄉村科普教育
全校僅有15名學生，六年級只有1個孩子；全校6位老師大部分是民辦老師，年紀最大的老師已經63歲，是返聘回來的。
在接受采訪時，南垣村寨小學校長任旺清說，“如果不把這位63歲的老師返聘回來，就沒有老師給孩子們講科學課了。”
2017年2月，教育部印發的《義務教育小學科學課程標準》，將小學科學課列為與語文、數學同等重要的“基礎性課程”，起始年級延伸到一年級。
據了解，參加陌陌直播公益課的150所鄉村學校，目前基本都按要求開設了《科學》課程，部分有條件的學校，從三年級開設實驗課程。但總體來說，雖然學校《科學》課程的重視程度都在不斷提升，師資條件不足成了現實中最大的困難。
科學是孩子們認識世界的重要方式。探索科技館奧秘，觸摸大國科技，感受自然奇趣，早已豐富了城市孩子的課外活動。但對于科學教育資源匱乏、受困于地域限制的鄉村孩子們，科普知識還只是書本上的硬核概念。
直播公益課利用移動直播的新技術，把一線城市的優質教育資源、科普資源以一種非常高效、便捷的方式帶到鄉村課堂。
錢學森的故事和中國航天科技的發展，食蟲植物的奧秘和祖國物產的豐饒，星空的璀璨和宇宙深處的奧秘。“給鄉村孩子的科學課”直播公益課前三課，把不同維度的科普知識送到了鄉村學校。
這些課程知識，正是現階段鄉村學校所急需的素質教育優質內容。在任旺清看來，“給鄉村孩子的科學課”不僅把知識送到了學校，更重要的是讓“孩子們能看看外邊的世界”。
