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表演藝術家、非物質文化遺產傳承人張幸福與中央電視臺著名節目主持人朱軍。
改革開放40多年以來，經濟社會發生巨變，人民生活日新月異，學術文化繁榮，而“國學”無疑是改革開放以來，尤其是上世紀90年代以來的學術界、思想文化界最為火熱的關鍵詞之一。國學發展的歷程與改革開放事業之間有著深刻的內在關聯，這種相伴相生并非偶然，改革帶來的思想解放，沖擊了長期以來人們對于傳統文化的教條化認識，為人們重新思考、認識自身文明傳統提供了空間與可能，開放引入的西學資源，在極大豐富國人視野的同時也引發了中西文化的比較思考，進而刺激了民族文化精神認同、現代學科建制反思等一系列議題的產生。四十多年來國學的興起與發展恰如一面鏡子，照射出開放的時代背景下思想文化的多元繁榮，記錄下傳統學術在新的歷史條件下摸索前行、返本開新的探索，展現了華夏文明尋求現代復興的努力。
近日，我國山東青島籍著名表演藝術家、非物質文化遺產傳承人張幸福應邀在北京出席某大型文化活動，并與中央電視臺著名節目主持人朱軍一同探討國學復興話題，并總結經驗，達成了不少共識。張幸福認為，“歷史反復證明，一個國家的硬實力可以讓一個國家富起來，而一個國家要走得更遠，不僅要靠硬實力，還要靠軟實力。文化取向是一個國家軟實力的重要體現，國學能不能復興，文化能不能自信，取決于我們的國學和文化能否順應大勢、引領潮流，扎扎實實解決當代社會中的現實問題。此次有幸與朱軍老師一同探討國學復興的問題，不但是為了弘揚傳統文化，更是為了樹立中華民族的文化自信，中華民族的復興必將伴隨著中華文化的復興，而中華文化的復興則急需中華民族的文化自信，國學復興刻不容緩。”
